由天津达闻成考网给各位考生带来的成考专升本《语文》试题和答案3，希望对大家有用。

　　一、选择题

　　1、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　　向西越过桐庐县城，_______，这就是富春山的山子山孙了。东北西山下，是一片桑麻地，_______，隐而复现，_______。绕过一支小岭，便是复阳县的境界。

　　①遥遥面对一排高低不定的青峦

　　②一排高低不定的青峦遥遥相对着

　　③和一条长蛇似的官道

　　④有一条长蛇似的官道

　　⑤出没盘曲在桃花杨柳洋槐树的中间盘曲出没

　　⑥在桃花杨柳榆树的中间盘曲出没

　　A. ②③⑥

　　B. ①④⑤

　　C. ②④⑥

　　D. ①③⑤

　　答案：D

　　2、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　　每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，_______。

　　A. 树也缥缈，山也虚无，淡如烟，淡如雾

　　B. 淡如雾，山也虚无，淡如烟，树也缥缈

　　C. 山也虚无，淡如烟，树也缥缈，淡如雾

　　D. 淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥

　　答案：D

　　3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　　“历史说”认为：_______。明代王世贞认为地方志是古代“千乘之国”和“附庸之邦”所设的史官记载的时事内容。清代王志坚则更明确地说：“郡邑之有志，盖原本于列国之史。”章学诚更是强调说明“方志为古国史之遗”。

　　A. 方志是从古代的史官记述发展而来的

　　B. 方志和史书是互为影响，互为制约的

　　C. 方志和作者经历代研究证明是各朝史官

　　D. 方志和史书从来是一母所生的孪生兄弟

　　答案：A

　　4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　　自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_______。

　　A. 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

　　B. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

　　C. 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

　　D. 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

　　答案：C

　　5、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　　泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_______ 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

　　A. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

　　B. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

　　C. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

　　D. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，

　　答案：C

　　6、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是()

　　A. 这几天跟过节一样热闹。

　　B. 那里的蔬菜跟水果一样贵。

　　C. 他的脸色跟纸一样白。

　　D. 这里的老鼠跟猫一样大。

　　答案：B

　　7、下列各句中比喻不恰当的一句是()

　　A. 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

　　B. 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。

　　C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

　　D. 她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。

　　答案：B

　　8、下列句子和例句使用的修辞方法既相同又恰当的一句是()

　　例句：荞麦正当开花，远望去宛如一张粉红色的地毯。

　　A. “怪不得老栓整天的笑着呢!”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。

　　B. 一边是平静的湖，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前。

　　C. 几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

　　D. 一位娇小的姑娘，圆圆的脸庞，一头秀发瀑布似的绾在脑后。

　　答案：C

　　9、与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是()

　　A. 鲁迅的骨头是最硬的。

　　B. 摸一摸衣袋，硬硬的还在。

　　C. 苍山如海，残阳如血。

　　D. 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

　　答案：D

　　10、下列句中没有用修辞方法的一句是()

　　A. 有的竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。

　　B. 那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子长在水里。

　　C. 北海亭面馆的顾客，也像是突然都失踪了似的。

　　D. 它只是树木中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

　　答案：C

　　11、下列加点字的注音全都正确的一项是()

　　A.菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蜡(jiáo)

　　B.猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng)

　　C.悲怆(chuàng) 羸弱(yíng) 气冲斗牛(dǒu)

　　D.慰藉(jiè) 恣睢(suī) 断壁残垣(gèng)

　　答案：A

　　12、下列词语中没有别字的一项是(3分)

　　A. 伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清

　　B. 悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领

　　C. 抉择 震撼 梦寐以求 纷至沓来

　　D. 宣泄 端详 锋芒毕露 志同道和

　　答案：C

　　13、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是()

　　A.在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，安排好出台改革措施的节奏，把握好价格改革的力度。

　　B. 以城市生活为题材的电视剧《蜗居》播出前并未大事宣传，可播出后却成为了人们争相谈论的热门话题。

　　C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

　　D. 目前正是旅游的黄金季节，各地的游客绵绵不绝地来到中国十大名胜之一——黄山。

　　答案：B

　　14、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是()

　　A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。

　　B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。

　　C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

　　D.吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。

　　答案：B

　　15、下列句子中没有语病的一项是()

　　A.2014年我国多地又出现了感染H7N9型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

　　B.作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。

　　C.为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。。

　　D.最近十年间，我国造林6000余万公顷，人工林面积位居世界第1，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。

　　答案：　A

　　16、 请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组( )

　　A.绮丽(qǐ) 禁固(gù) 玲珑剔透(tì) 长吁短叹(xū)

　　B.销蚀(shí) 酝酿(niàng) 谆谆教导(zhūn) 重峦叠嶂(luán)

　　C.犷野(kuàng) 诘问(jiã) 周道如砥(dǐ) 怡笑大方(yí)

　　D.眼睑(jiǎn) 吞噬(shì) 浑身解数(jiě) 风雪载途(zài)

　　答案：C

　　17、请选出下列句子中加点词语运用有误的一句( )

　　A.“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。

　　B.“神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2008年举世瞩目的大事。

　　C. 挥洒自如，收放有度，时而力扫千钧，时而风行水面，大家手笔的工夫果然不同。

　　D. 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

　　答案：B

　　18、请选出下列说法中有误的一项( )

　　A.“我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。”这个句子是一个病句。

　　B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句运用了拟人的修辞手法。

　　C. 对联“柳树袅袅报春意，杏花团团念祖恩”描写的是端午节的情景。

　　D. 英国著名小说家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》讲述了主人公简·爱与罗切斯特先生的爱情故事。

　　答案：A

　　19、下列词语中加点字的字形和读音完全正确的一项是( )

　　A、狩猎 (shǒu) 科扣(kē) 褴褛(lǚ) 随声附和(hâ )

　　B、确凿( záo) 缀泣( chuî) 湖泊(bï) 津津有味( jīn)

　　C、违背(wãi) 琐屑( xiâ ) 阴霾( mái) 玲珑剔透( tī)

　　D、魁梧(wǔ) 荫庇 (yìn) 贮蓄(zhù) 杳无音信(yǎo)

　　答案：C

　　20下列各句中，加点的词浯使用正确的一项是( )

　　A.、韩寒的小说《连城诀》的情节起伏跌宕、抑扬顿挫吸引了广大青年读者。

　　B、猪流感事件在世界各国，尤其是西方国家反映十分强烈。

　　C、学习的道路上没有捷径可寻，如果..遇到一点困难就半途而废，是不会有什么成就的。

　　D、战士们虎视眈眈地守卫着我们的领海海域。

　　答案：C

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　　二、文言文阅读

　　第1篇：

　　八月癸亥，高祖传位于皇太子，太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下，武德元年以来流配者并放还。文武官五品已上先无爵者赐爵一级，六品已下加勋一转。天下给复一年。癸酉，放掖庭宫女三千余人。

　　九月丙戌，颉利献马三千匹、羊万口，帝不受，令颉利归所掠中国户口。丁未，引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭，谓将军以下曰：“自古突厥与中国，更有盛衰。若轩辕善用五兵，即能北逐獯鬻;周宣驱驰方、召，亦能制胜太原。至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑，造诸淫费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射，帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者，曰：“先王制法，有以兵刃至御所者刑之，所以防萌杜渐，备不虞也。今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，正恐祸出非意，非所以为社稷计也。”上不纳。自是后，士卒皆为精锐。壬子，诏私家不得辄立妖神，妄设淫祀，非礼祠祷，一皆禁绝。其龟易五兆之外，诸杂占卜，亦皆停断。长孙无忌封齐国公，房玄龄刑国公，尉迟敬德吴国公，杜如晦蔡国公，侯君集潞国公。

　　(1)对下列句子中的词的解释，不正确的一项是()

　　A. 更有盛衰更：更加。

　　B. 不使士兵素习干戈素：平时。

　　C. 造诸淫费诸：各种。

　　D. 备不虞也虞：预料。

　　(2)下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是()

　　例句：致遗中国生民涂炭于寇手

　　A. 即能北逐獯鬻

　　B. 有以兵刃至御所者刑之

　　C. 惧有伏焉

　　D. 稍稍宾客其父

　　(3)以下句子分别编成四组，能够表现太宗强兵策略的一组是()

　　①文武官五品已上先无爵者赐爵一级，六品已下加勋一转

　　②令颉利归所掠中国户口

　　③兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌

　　④帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛

　　⑤今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧

　　A. ①③④

　　B. ③④

　　C. ②③④

　　D. ④⑤

　　(4)下列叙述不符合原文意思的一项是()

　　A. 太宗即位后，大赦天下的罪人，免除天下一年徭役，遣散后宫的宫女三千多人。

　　B. 太宗命令私家不得随便立妖神，滥设祭祀，不符合礼制规定的祭祀，一律禁止。

　　C. 太宗总结自汉至隋的教训，告诫将士平时要练兵，否则，一旦外族侵犯，便无力抵抗。

　　D. 太宗不让挖池筑苑，禁止建造各种浪费钱财的设施，以免农民放纵逸乐，影响生产。

　　答案:ABBD

　　第二篇：

　　(赵)普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用;明日，复奏之，又不用;明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何?”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之!”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外闻百姓正望雨，于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束緼焚之，其多得谤咎，殆由此也。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然;矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐昭鉴!”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职;丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府(藩王府邸)元僚，赵普、李处耘皆先进用，余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。

　　(《续资治通鉴·宋纪七》)

　　注：矧(shěn)：况且。

　　(1)对下列句子中加点的解释，错误的一项是()

　　A. 尝欲除某人为某官除：封授

　　B. 卒可其奏可：同意

　　C. 矧昭宪皇太后大渐之际大渐：逐渐

　　D. 左右争倾之倾：倾轧、排挤

　　(2)下列句子中加点的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是()

　　A. 普颜色自若

　　B. 适当其时

　　C. 帝委曲问处耘事

　　D. 余庆以理解释

　　(3)以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是()

　　①尝欲除某人为某官，帝不用

　　②徐拾奏归，补缀，复奏如初

　　③良久不去，帝竟从其请

　　④必投之壶中，束緼焚之

　　⑤赵普、李处耘皆先进用

　　⑥时称长者

　　A. ①③④

　　B. ②③④

　　C. ①③⑤

　　D. ②③⑥

　　(4)下列叙述符合原文意思的一项是()

　　A. 皇帝当初并不怎么重用赵普，曾经把他的奏折撕碎了扔在地上，但最终被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。

　　B. 赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴而发怒，赵普假称百姓正在宫外作乐求雨，终于使皇帝转怒为喜。

　　C. 赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。

　　D. 李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆竭力为他们开脱，李.赵无事，他却因此而被罢为尚书左丞。

　　答案:CDBC

　　三、现代文阅读

　　第1篇：

　　科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀喜悦的理解当中。研究者们早就知道，愤怒和压抑会让我们生病，甚至死亡。可是他们猜想像乐观、好奇和狂喜——那种想张开臂膀，为春天的甜蜜而高歌一曲的冲动——这类的感觉，不仅使人生值得留恋，而且会使寿命极大地延长。他们认为，欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响，欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。

　　为什么幸福感有利于健康，人体处于狂喜状态时，身体内部有什么事情发生了呢?近来引起科学家注意的是由脑垂体分泌出来的荷尔蒙。可是，到目前为止，大部分实验仅限于啮齿类动物，行为科学的学者们好像不太情愿去追寻一种可爱药物在人类当中的应用。医生们宁愿把精力集中在一些严肃的事情上，也就是使人们生病的一些东西上。

　　令人伤心的是，太多科学家都以负面的角度来看待幸福感这个问题。他们认为，幸福之所以被认为有益健康，是因为它能解忧消愁。可是，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悦远非只是压抑的缺失;它本身就有其决定性的积极存在状态——一种成熟的、美妙的感觉。研究者们说，他们很难理解幸福感的一个重要原因是无法在实验室里重现这种感情。你可以让人发火，让人好奇，可是很难让实验者产生幸福感，除非给他们一些致幻剂。

　　但是有种喜悦的确是可以进行实验室分析的，那就是笑。当你欢笑的时候，你的肌肉、脖颈和肩头都很快地收紧和放松，心率和血压都会增加，呼吸时断时续，更加深沉。当笑声减下来的时候，你的血压和脉搏都有可能会沉下来，慢下来，直到比这场欢喜开始前更为适合健康的体态。大笑还有助于抵消不适感，在一项实验中，给一组学生看杂耍演员的录像节目，他们要比另一组观看插花艺术讲解录像的学生能够忍受更高的电流强度刺激。当然，对一些“病理性大笑”，医生们会用注射镇定剂来停止它——这时医生们的脸上会凝结着欢欣的微笑。

　　(1)下面对第1段文意的理解，不正确的一项是()

　　A. 科学家认为，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式

　　B. 科学家认为，为美好的春天高歌是典型的喜悦情境

　　C. 科学家认为，喜悦可以使人留恋生命.延年益寿

　　D. 科学家认为，紧张感是一种有益于生命的情绪

　　(2)下面对第二段文意的理解，不正确的一项是()

　　A. 由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应

　　B. “一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物

　　C. 医生们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物

　　D. 行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极

　　(3)下面对第三段文意的理解，正确的一项是()

　　A. 大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感

　　B. 研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉

　　C. 作者认为，“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源

　　D. 作者认为，“积极存在状态”是喜悦感的独立状态

　　(4)下面对第四段文意的理解，正确的一项是()

　　A. 笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析研究

　　B. 当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状态

　　C. 忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适

　　D. 医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适

　　答案:DBDC

　　第二篇：

　　如何利用兴趣向公众提供必需的科学知识，使之在诸如酸雨、温室效应、核武器和遗传工程方面做出真知灼见的决定?很清楚，根本的问题在中学基础教育。可惜中学的科学教育既枯燥又乏味。孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本不知道科学和他们周围世界有何相关。此外，通常需要方程才能学会科学。尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，大部分人却对其敬而远之。当我最近写一部通俗著作(即《时间简史》——编者注)时，有人提出忠告说，每放进一个方程都会使销售量减半。我引进了一个方程，即爱因斯坦著名的方程，E=mc2。也许没有这个方程的话，我能多卖出一倍数量的书。

　　科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为他们需要数量的准确值。但对于我们中的其他人，定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达。

　　人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人们之中的一小部分阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。?

　　在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢?迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在可以把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险仍然在那里。?

　　即使我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明接触到地球时总是自己先被消灭掉了。但是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。

　　(1)理解第1段中划横线的句子，选择体现霍金真正意图的一项 ()

　　A. 意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题在中学基础教育。

　　B. 意在批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，并且常常需要方程才能学会科学。

　　C. 意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学术专著。

　　D. 意在强调社会公众与科学家.工程师不同，他们不需要数量的准确值，只需要定性地掌握科学概念已经足够。

　　(2)对原文第三段中有关内容的理解，正确的一项是 ()

　　A. 因为“在人们离开中学或大学之后(科学)总有新的进展”，所以对科学知识的学习，赶潮流是不必要的。

　　B. “遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展”，因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程。

　　C. 《时间简史》在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录，而霍金却说：只有电视才能触及真正广大的观众。这体现了伟人的谦虚。

　　D. 好的电视科学节目，一定要具备娱乐和教育的双重功能。

　　(3)综观全文，对文末最后一句话的理解，错误的一项是 ()

　　A. 相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题，实现生态的可持续发展。

　　B. 相信我们能够很好地解决核武器和遗传工程所带来的危机，实现地球的真正和平。

　　C. 相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题，确保地球人自身的可持续发展。

　　D. 相信公众在和科学相关的问题上能够做出明智的决定，能够消除一切“把我们消灭”的“危险”，让“恶毒的笑话”不攻自破。

　　(4)根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 ()

　　A. 要提高公众对科学知识的兴趣，就要从中学的科学教育抓起，从“娃娃”抓起。

　　B. 让学生在头脑中对科学形成一个基本框架，而又不流于枯燥乏味，这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题。

　　C. 普及公众的科学知识，电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效，因此应该多开设电视科学栏目，尽量减少通俗著作和杂志

　　D. 如果大众没有足够的科学知识，就会在危及地球和人类自身的重大问题上做出错误的决定，从而造成难以想象的后果。

　　答案:BDCA

　　第三篇：

　　2000多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在他游过的名山胜地，总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。原来石头也会慢慢“烂”掉的。

　　2000多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在他游过的名山胜地，总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。原来石头也会慢慢“烂”掉的。

　　石头为什么会烂呢?

　　几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。

　　这是什么原因呢?经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。

　　石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。

　　石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大面积上受到2500千克的压力!这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。

　　“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分有进攻它们的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。

　　这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢?不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。

　　埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。

　　白天，太阳出来，把石头的表面晒热了，表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了。这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。

　　铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。

　　白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩，黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。

　　石头还受到生物的进攻。

　　……这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。

　　(1)下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是()

　　A. 水联合氧气和二氧化碳，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化，这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。

　　B. 冬天，漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大，把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。

　　C. 冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。

　　D. 生物的进攻，人为的破坏，也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。

　　(2)对“列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住”这句话的理解，正确的一项是()

　　A. 列宁格勒的空气潮湿，天气寒冷。

　　B. 埃及气候有冷热变化。

　　C. 石像内部结构疏松。

　　D. 科学家没有及时采取措施，使空气和水进攻“客人”有隙可钻。

　　(3)下列说法符合原文意思的一项是()

　　A. “它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到列宁格勒，就不会发生“瘦弱”变化。

　　B. 科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。

　　C. 文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者阅读兴趣，引出说明主体石像。

　　D. 在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢的“烂”掉。

　　(4)根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是()

　　A. 文章先说：“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”后又说“经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。”前后矛盾。

　　B. 铜和铁有热胀冷缩的性质，石头不具有这种性质。

　　C. 石头受到“风化作用”的进攻。

　　D. 石头是慢慢的“烂”掉的，要想它不被“烂”掉，唯一的办法就是找科学家“对症下药”。

　　答案:DADC

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