三、(25分)阅读下面的现代文。完成11～14题。

　　紫藤萝瀑布

　　宗璞

　　①我不由得停下了脚步。

　　②从未见过开得这样盛的藤萝。只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时.才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿_串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着。好不快活热闹。

　　④“我在开花!”她们在笑。

　　⑤“我在开花!”她们嚷嚷。

　　⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望.觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着。它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般的轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串零落地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀落的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不到藤萝花了。

　　⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着.流向人的心底。

　　⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满了生命的佳酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵。也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　11.文章前一部分描写盛开的紫藤萝，作者用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(6分)

　　答：用了__________和__________的手法。

　　其好处是：__________

　　答案：比喻 拟人

　　以读者熟悉的事物为喻体，使读者获得具体深刻的理解;用拟人赋予花人的感情和灵性，借以寄寓作者的感情，更好地感染读者。

　　12.请用简洁的语言概括本文的中心意思。(7分)

　　答案：本文是一曲美的颂歌，表达了作者对眼前美景、美好生活和时代的由衷赞颂。

　　13.第⑩段作者说：“花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。”问：(7分)

　　(1)“不幸”指的是什么?(2分)

　　答案：(1)指在“文革”期间花被拔，很多好人被迫害，美好的东西受到粗暴的破坏。

　　(2)生命的长河“无止境”是什么意思?(5分)

　　答案：指花旺盛的生命活力，美战胜丑，正义战胜邪恶的定理是不改的。

　　14.如果全文分为四个层次，该如何划分?请用竖线在标明自然段的序号中间断开。(5分)

　　①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪

　　答案：①|②③④⑤⑥|⑦⑧⑨⑩|⑪